MOOC

Curso en linea masivo y abierto
Es una modalidad de  educacion abierta  tales como materiales de cursos con licencias abiertas , libros de textos, juegos, y softwares, y otros materiales que apoyan la enseñanza y el aprendizaje y ademas se basa en tecnología abierta que facilita el aprendizaje colaborativo flexible y ayudan a compartir practicas de enseñanza que facultan a los educadores a beneficiarse de las mejores ideas de otros compañeros.


Para que la enseñanza a distancia pueda ser considerada MOOC debe cumplir los siguientes requisitos:

Ser un curso: debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.

tener carácter masivo:el numero de posibles matriculados es en, principio ilimitado, o bien, una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial.

En linea: el curso es a distancia e Internet es el principal medio de comunicación, no requiere asistencia al aula

Abierto: los materiales son de forma accesible, de forma gratuita en internet ello no implica que puedan ser reutilizados en otro curso

Investigacion cualitativa

La metodología cualitativa es un método de investigación usada principalmente en las Ciencias Sociales que se basan en un corte metodológico basados en principios teóricos tales como la Fenomenología, la Hermenéutica y la interacción social.
La metodología cualitativa hace referencia a grupo de metodos de investigacion de base lingüístico, semiotica usado principalmente en ciencias sociales. Se suele considerar técnicas cualitativa todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento, es decir,entrevistas abiertas, grupos de discusion
técnicas de observación y observacion participe, asigna valores numericos a las declaraciones u observaciones con el propósito de estudiar con métodos estadísticos posibles relaciones entre las variables.
Mientras la investigación cualitativa recoje los discursos completos de los sujetos para proceder luego a su interpretación analizando las relaciones de significado que se producen en determinada cultura o ideología.

El conectivismo

Es la integración de los principios explorados por el caos de la red y la complejidad y las teorías de la auto organización el aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de los entornos virtual dentro de los elementos básicos no enteramente bajo el control del individuo

Los principios de Siemens del Conectivismo:

• El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones.
• El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información .
• El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.
• La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad
• Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.
• La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental.
• La corriente (exacta y actualizada de los conocimientos) es la intención de todas las actividades del aprendizaje conectivista.
• La toma de decisiones es en sí mismo un proceso de aprendizaje. Elegir qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante. Si bien existe una respuesta ahora mismo, puede ser equivocada mañana debido a las alteraciones en el clima de información que afecta 

PECHA KUCHA

 Asi se llama a otra técnica muy fácil y divertida que trabajamos con la profesora Urtza. se trata de pecha kucha, la misma consiste en la realización de veinte diapositivas que teníamos que preparar para que en veinte segundos y por medio de unas imágenes  poder explicar el uso y función de algunas aplicaciones , cada grupo eligió una herramienta para de esta manera preparar 
su presentación usando diferentes herramientas como fueron Pixton,Symbaloo,Toomdoo, entre otras.


 

Tecnicas y tecnologias aplicadas a la metodología cualitativa en la investigación científica (BP01) y nuevas metodologías para los nuevos entornos de aprendizajes (BP02)

10 al 14 marzo

Damos inicio a un nuevo modulo de clases en los cuales estaremos aprendiendo  y ampliando nuestro conocimiento , ya conocimos  a las docentes que estarán con nosotros en este nuevo modulo ellas son Urtza Garay y Milagros Amurrio.

El día 10 recibimos una introducción de estas asignaturas sobre la metodología a utilizar en clase por parte de las maestras. Mediante un foro pudimos expresar nuestra expectativas con relación a estas asignaturas, así como el acceso que tenemos a Internet, el tiempo disponible que tenemos para dedicarlo al estudio y la investigación.


Día 11 realizamos una actividad con la profesora Urtza que me resulto muy activa y motivadora ya que pudimos convertirnos en expertos de un tema.y la técnica utilizada se llama PUZZLE y los temas trabajados fueron los siguientes

Las redes sociales
Los PLES
Aprendizajes por proyectos
El conectivismo
El m-learnig
Como impacta la tecnología en la educación. 

La maestra nos pidió formar grupos de 6 personas en donde cada uno de nosotros elegiría un tema de los ya mencionado luego después de elegido el tema cada quien se juntaría en otro grupo para socializar sobre el tema elegido y de esta manera convertirnos en expertos de ese tema. luego de un tiempo prudente de preparación se procedió a realizar una pregunta de cada tema a modo de examen y de esta menera de trabajaron los 6 temas y todos aprendimos de los 6 sin tener que trabajarlo de manera individual cada uno. Sencillamente una estrategia maravillosa

Colar mix

Es una aplicación de realidad aumentada. Es genial poder ver como nuestros dibujos cobran viva por medio de esta aplicación



Colar mix: esta disponible para iphone, ipad de app asi como para Android, es gratuita y podemos imprimir nuestros dibujos, colorearlos, para luego convertirlos en modelos 3D.

Procedemos entonces a descargar la aplicación en nuestros dispositivo (celular, tabletas) y acceder directamente a colar mix Si la usamos en el salón de clases nuestros alumnos estaran fascinados de hecho ya mi niño la probo y le encanto

LAYAR CREATOR

mapa mental listo

Mediante este mapa mental sera la calificación  o parte de ella de la asignatura aplicaciones y servicios para educación 3D mundos virtuales y juegos pedagógicos impartida por el profesos koldo Espinosa




este enlace te lleva al programa que contiene el mapa mental


http://www.spiderscribe.net/app/?e0c163c66fdf9c315e63099c079ba894

Aplicaciones y servicios para educacion 3D: mundos virtuales y juegos pedagogicos

Con el profesor Koldo Espinosa

Codigos QR

En esta asignatura el profesor Koldo nos hablo de los códigos QR. Pero que es un código QR:es un modulo útil para almacenar información en una matriz de punto o  un código de barras bidimensional creado por la compania japonesa Denso Wave en 1994 se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permitan detectar las posiciones del código al lector. las siglas QR viene de la frece inglesa quick Response (respuesta rápida en español)
Los códigos QR son muy comunes en japón y de hecho son el código dimensional mas popular en ese país.

 Aqui os dejo un video sobre como crear codigos QR