miércoles, 21 de octubre de 2015

Diseño Metodologico y Evaluacion de Proyectos Educativos En Entorno de Aprendizaje digital y Innovación y Cambio Educativo En Entorno de formación y Aprendizaje Tecnologicos

13/10/2015

El día de hoy iniciamos un nuevo modulo con las profesoras

  María Begoña Bilbao y Karmele Pérez.
  Las asignaturas son:

·        Diseño, Metodología, y evaluación de proyectos Educativos en entorno de aprendizaje digital.
·        Innovación y cambios educativos en entorno de formación y aprendizaje tecnológicos.

Este modulo inicio con la lectura de dos artículos.
 Estrategias de cambios y mejoras en educación caracterizadas por su relevancia, difusión y continuidad en el tiempo.
  La cultura innovadora de las universidades.


Luego las maestras nos pidieron buscar el significado de los términos: Innovador, Entorno tecnológico, Cooperativo. Participativo, Contextualizado.

INNOVADOR
 Mudar o alterar algo, introduciendo novedades. Por lo tanto algo innovador es algo nuevo y una innovación es algún suceso que causa novedades. , Es alguien que aplica nuevas ideas, conceptos, y que cambia algo introduciendo características nuevas.

ENTORNO TECNOLOGICO
Es un conjunto de herramientas o expansión de las tecnologías de la información la comunicación. Es uno de los factores de mayor efecto sobre la actividad empresarial, la ciencia proporciona el conocimiento y la tecnología los usa.    

COOPERATIVO:
La palabra cooperativo procede del latín cooperatīvus.
Que coopera o puede cooperar con algo.
Es la acción de aportar algo con un objetivo común, en beneficio del colectivo

PARTICIPATIVO

1.     Que tiende a participar en actividades colectivas.

2.     Que fomenta la participación de todos: que coopera o puede cooperar.

CONTEXTUALIZADO:

El concepto de contextualización es un concepto muy abstracto que es utilizado en diferentes ámbitos académicos. Para comprender el significado de este concepto de mejor manera, es necesario que aclaremos qué se entiende normalmente por contexto. El contexto es todo aquello que rodea a un hecho, el espacio y el tiempo en el cual ese hecho, evento, situación suceden

contextualización es el acto mediante el cual se toma en cuenta el contexto de una situación, un evento o un hecho, ya sea este público o privado.

Es sin dudas de gran importancia tener en cuenta la contextualización que se puede realizar de una situación porque la misma no será igual en dos contextos diferentes. Por tanto, si la contextualización no ha sido    propiamente desarrollada, puede fácilmente dar lugar a malos entendidos y confusiones, así como también a errores científicos de mala
interpretación.

Realizamos una dinámica muy interesante llamada saliendo pesca en donde pudimos intercambiar conceptos de nuestros compañeros, luego de escuchar las apreciaciones de todos y cada uno del porque estamos en este máster.
Luego las maestras nos pidieron que formáramos grupos de cinco personas para realizar trabajos en el aula de 


forma cooperativa. Pero primeramente vimos un vídeo donde nos explica claramente que es un grupo, está formado por diferentes tipos de personas, y en donde todos debemos colaborar y cooperar para lograr las metas y los objetivos que como grupo nos proponemos. Después con los conceptos antes mencionados cada grupo trabajo un concepto.

También aprendimos varias técnicas que a mí de manera personal me resultaron bastante interesante como fue trabajar el diario reflexivo cada día para ver cuales limitaciones teníamos así como las competencias adquiridas, y aquellas cosas que necesitábamos cambiar, así como nuestro estado del día, otra técnica fue la de los círculos concéntricos que nos permitió poner en marcha nuestra agilidad mental, la técnica de la metáfora trabajada con una imagen que nos permitiría ver el grado de satisfacción de haber adquirido una excelente calificación. Mediante estas dos asignaturas trabajamos de manera participativa y colaborativa,  en estas asignaturas pudimos aprender y llenarnos de innovaciones nuevas.    

martes, 1 de septiembre de 2015

TECNICAS Y TECNOLOGIAS APLICADAS A LA METODOLOGIA CUANTITATIVA EN LA INVESTICION CIENTIFICA

El día de hoy inicia un nuevo modulo sobre metodología cuantitativa  con el profesor Pedro Manuel Martines Monje, en este modulo mis espectivas son altas ya que se que me ayudara con lo sera mi trabajo de fin de máster.
hoy viernes 4 termina el modulo de técnicas aplicadas a la metodología cuantitativa  con el profesor se dio a entender de manera clara y precisa, aprendí muchísimo con el
Como tarea el profesor nos pidió un proyecto científico haciendo uso dela técnica cuantitativa 

jueves, 2 de julio de 2015

Diseña una acción didáctica en la que se muestren los elementos mas significativos; Corresponde al bloque 1 actividadb

Liceo de jornada extendida prof. Juan Bosch Gaviño
Educando para el progreso
Sabana Yegua AZUA, R.D
Unidad de aprendizaje.



Facilitadora: Gleny Angelita Beltre 
Título de la unidad: Generaciones de computadoras.    Área: Técnica
Asignatura:  Informática Básica
Grado: 1ro.   Número de alumnos:  20         Tiempo   2 horas
Eje Integrar o temático:Tecnología y Ciencia


Propósito General: Distinguir cada una de las generaciones de las computadoras, así como identificar los diferentes cambios surgidos durante estas.

Propósitos Específicos:


     Definir cada una de las generaciones de las computadoras.
     Mencionar cada una de las características de de estas generaciones.
     Describir los inventos que surgieron en cada una de estas generaciones


Contenido: Generaciones de computadoras.

Estrategias:

     Uso de dinámica ¨ jugar a aprender´´
     Participación individual y/o colectiva
     Exposición  sobre el tema manera individual.


Actividades.

     Retroalimentación del tema anterior
     Analizan el término generaciones
     Lluvias de ideas sobre el tema

Recursos

     Computadoras
     Internet
     Uso aplicaciones informáticas para representar la evolución de las computadoras



Evaluación.

Técnicas de preguntas
Observación directa




             
  
          





martes, 30 de junio de 2015

Conductas de riesgo y nuevas tecnologias

El día de hoy inicia el nuevo modulo conductas de riesgo y nuevas tecnologías donde estaremos viendo un contenido interesante acompañados del profesor Juan De Dios Uriarte